Cílem metodické příručky pro asistenty pedagoga je poskytnout metodickou oporu a náměty pro rozvoj, nácvik a získání praktických dovedností reálného života (zejména v oblasti sebeobsluhy) u žáků s mentálním postižením, s tělesným postižením a zrakovým postižením. Sebeobsluha představuje velmi širokou oblast činností a dovedností každodenního života člověka. Jejich osvojení je důležité pro získání samostatnosti a nezávislosti jedince. Míra soběstačnosti se odvíjí od stupně a druhu postižení, od úrovně mentálních, zrakových a motorických schopností. Nácvik sebeobslužných úkonů můžeme rozčlenit na oblast hygienických návyků, oblékání a obouvání, stravování a péče o své zdraví.