Kapitoly metodického textu korespondují s kartami podpůrných opatření definovanými v Katalogu podpůrných opatření - dílčí části pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu zrakového postižení nebo oslabení zrakového vnímání. Podpůrná opatření jsou rozdělena do deseti oblastí: organizace výuky, modifikace vyučovacích metod a forem, intervence, pomůcky, úpravy obsahu vzdělávání, hodnocení, příprava na výuku, podpora sociální a zdravotní, práce s třídním kolektivem a úprava prostředí. Autoři v publikaci konkretizují činnosti asistenta pedagoga při uplatňování jednotlivých podpůrných opatření a charakterizují nejdůležitější činnosti asistenta pedagoga v určitých oblastech podpory.