Publikace vznikla jako odborný podpůrný materiál pro výuku žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) v hudební oblasti v inkluzi mateřské, základní školy, základní umělecké školy a konzervatoře. Kapitoly předkládají inovativní výzkumy autorské či zahraniční, včetně doporučených odkazů, notových záznamů a praktické zkušenosti pedagogů z přímé praxe. Mnohými východisky jsou hudebně expresivní metody, doplňující komplexnost multisenzorického pojetí. Autoři vyzdvihují individuální potřeby každého žáka s postižením s ohledem na hudební a nehudební cíle. Díky tomu se tato publikace výrazně odlišuje, jelikož se snaží zaměřit na odlišnost hudebního vnímání v hudebně edukačním procesu, kde mají své místo podpůrná opatření s akcentem na progresivní rozvoj žáků s postižením i žáků intaktních.