Příručka poskytuje AP základní informace o realizaci pracovních činností žáků s mentálním postižením, vychází z praktických zkušeností učitelů vzdělávajících tyto žáky na školách k tomuto účelu samostatně zřízených, z požadavků rámcových vzdělávacích programů pro žáky s mentálním postižením a v neposlední řadě z dostupné literatury. Vzhledem k omezenému rozsahu příručky jsou pro inspiraci uvedeny pouze některé náměty a je na AP či učiteli integrovaných žáků, aby při své přípravě na vyučování vyhledal příslušnou literaturu, ve které najde další možné postupy.