Monografie přináší výsledky ojedinělého longitudinálního výzkumu hodnot, volného času a jejich vzájemné interakce, který byl prováděn mezi lety 2009-2021 a je reprezentativní pro populaci České republiky. Vzájemné vztahy obou zkoumaných fenoménů jsou nahlíženy z pohledu sociální pedagogiky a pedagogiky volného času. Aktivity ve volném čase jsou členěny do devíti kategorií. U každé kategorie jsou sledovány jak závislosti na sociodemografických faktorech, tak především její interakce s cílovými a instrumentálními hodnotami. Výsledná zjištění u každé kategorie jsou vyhodnocována s ohledem na jejich pedagogické dopady.